Szkoła języków obcych

Polsko-francuski projekt pomocy migrującym ptakom.

Polsko -francuski projekt pomocy migrującym ptakom.

Nasza szkoła zawsze starała się być przyjazna środowisku.

W marcu od przyrodniczych stowarzyszeń:

Jestem na PTAK, Łaczą nas ptaki i Psubraty;

dowiedzieliśmy się o różnych akcjach podejmowanych

w celu ochrony migrujących ptaków.

Wśród nich był polsko-francuski projekt obejmujący

7 gatunków migrujących ptaków.

Otrzymaliśmy zestaw edukacyjny z ilustracjami ptaków,

informacjami o nich oraz o niebezpieczeństwach, jakie

zagrażają im podczas przelotów do ciepłych krajów na czas zimy.

https://laczanasptaki.pl/wp-content/uploads/2018/11/Ptaki_broszura.pdf

https://laczanasptaki.pl/wp-content/uploads/2018/11/Ptaki_broszura_wkladka.pdf

https://laczanasptaki.pl/wp-content/uploads/2018/11/Ptaki_konspekt_tematy.pdf

Szukając więcej informacji na temat migrujących ptaków,

znaleźliśmy informację o Mary Colwell, autorce artykułów

i filmów przyrodniczych. Mary Colwell przeszła pieszo trasę

z Irlandii przez Walię do Anglii ( 500 mil ), szerząc wiedzę

o kuliku wielkim , któremu grozi wyginięcie oraz

zbierając fundusze na ochronę tego ptaka.

Curlew walk:

 

Po obejrzeniu wideo , na którym Mary Colwell tłumaczy

cel swojej wędrówki oraz przeczytaniu wywiadów prowadzonych

z nią na ten temat, wybraliśmy kulika wielkiego na temat

naszych prac do polsko-francuskiego projektu.

Poprzez Internet uczniowie poznali charakterystykę tego ptaka

  oraz usłyszeli dźwięki, jakie wydaje.

 

Od kilku lat uczniowie naszej szkoły znają japońską technikę

etegami ,czyli ręcznie malowanych pocztówek.

Tradycyjne japońskie etegami to pocztówka  z konturem namalowanym

tuszem i wypełnionym farbami gansai oraz słowa dodane przez artystę.

Tworząc etegami, uczniowie użyli linotypu przedstawiającego

kulika wielkiego.

Niektórzy dołączyli krótkie listy do francuskich adresatów.

Część uczniów zdecydowała się zrobić etegami ze stadem

migrujących kulików. Pomógł im w tym gumowy stempel.  

Byli także uczniowie, którzy woleli sami zaprojektować swoje etegami.

Tak powstały ciekawe obrazki-pocztówki.

Szukając więcej informacji o kuliku wielkim, trafiliśmy na

malarstwo Karla Martensa. Ptaki, jakie maluje ten artysta,

wzbudziły nasz podziw.

Znaleźliśmy video, na którym Karl Martens tłumaczy,

w jaki sposób malować ptaki z pewnością siebie,

fantazją i radością tworzenia.

 

 



Uczniowie  zainspirowani jego malarstwem wykonali obrazki

w stylu sumi-e wywodzącym się z malarstwa chińskiego.

Jak zwykle lekcje artystyczne stały się okazją do utrwalenia

struktur gramatycznych i poznania nowego słownictwa.